01
Arpa
Tecnica, postura, repertorio e ricerca del suono.Dal primo approccio al perfezionamento, con attenzione alla qualità del gesto e dell’ascolto.
Didattica musicale
Imparare ad ascoltare. Poi, a suonare.
Lezioni e percorsi costruiti sulla persona, sull’età e sugli obiettivi. La tecnica diventa uno strumento di libertà espressiva; ascolto, autonomia e consapevolezza accompagnano lo studio quotidiano.
Percorsi
Tre modi di entrare nella musica.
02
Pianoforte
Lettura, tecnica ed espressività.Percorsi personalizzati in base al livello, all’età e agli obiettivi dello studente.
03
Educazione musicale
Propedeutica, teoria, ascolto e creatività.Attività pensate per bambini e ragazzi, con il giusto spazio per il gioco musicale e la scoperta.
Metodo
Rigore, motivazione, inclusione.
Ogni percorso nasce dall’incontro tra obiettivi concreti e caratteristiche dell’allievo. L’esperienza maturata nelle scuole elementari, medie e speciali sostiene un approccio attento ai differenti tempi di apprendimento, alla motivazione e alla relazione educativa.
Primi passi musicali
Per chi inizia un rapporto con la musica, l’arpa o il pianoforte: lettura, ritmo, ascolto e prime competenze strumentali, sviluppate con gradualità attraverso attività adatte all’età, alla sensibilità e ai tempi personali.
Percorso di studio
Per chi desidera studiare con continuità: consolidamento della tecnica, organizzazione del lavoro quotidiano, sviluppo dell’autonomia e scelta di un repertorio adeguato al livello, agli interessi e agli obiettivi personali.
Perfezionamento e orientamento artistico
Per studenti avanzati e musicisti: approfondimento dell’interpretazione e della presenza scenica, preparazione di audizioni, esami e concerti, progettazione del repertorio e orientamento nella propria attività artistica.