Escritos e investigación

Música, educacióny conciencia.

Dos investigaciones sobre pedagogía musical: la historia de la educación musical en la escuela del Tesino y la construcción de la memoria en el aprendizaje del arpa.

Primera página de la tesis sobre educación musical en la escuela primaria del Tesino

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Tesis de máster SUPSI · 2023

La evolución de la educación musical en la escuela primaria del Tesino desde 1894 hasta hoy

Contenidos disciplinares y formación del profesorado

Directora: Anna Galassetti

La investigación reconstruye la evolución de la educación musical en la escuela primaria del Tesino desde 1894 hasta hoy, relacionando programas oficiales, contenidos disciplinares y formación docente. Mediante un análisis comparado de las fuentes, muestra el paso del Canto, inicialmente marginal, al Canto y música y, finalmente, a una Educación musical orientada a las competencias. Destaca el papel del profesorado especialista introducido en los años cincuenta y la influencia de los métodos activos de Orff, Dalcroze y Willems. Paralelamente, sigue la formación profesional desde la Escuela Normal hasta el DFA y explica cómo han cambiado la preparación docente, las prácticas didácticas y el reconocimiento institucional de la disciplina.

Primera página de la tesis Tocar de memoria en público

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Tesis final de máster · 2015

Tocar de memoria en público

Métodos de memorización y técnicas para actuar con seguridad en público durante los primeros años de estudio del arpa

Directora: Lorenza Pollini
Codirectora: Giulia Nuti

La tesis estudia cómo enseñar a jóvenes arpistas a memorizar una obra y afrontar con seguridad su interpretación pública. Propone un método basado en el análisis de la escritura, la tonalidad, el ritmo, el diseño melódico y la estructura formal, con especial atención a la «memoria de visualización». La experimentación con varios alumnos permite valorar su eficacia durante los primeros años de estudio. El trabajo aborda también las particularidades técnicas del arpa, el atril como posible barrera psicológica, las tensiones musculares, la relajación y el papel del docente como guía y personal coach. Memoria, conciencia y preparación emocional confluyen en una interpretación pública más estable y serena.

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Transcripción

Preludio, Fugay Variación op. 18

Transcripción de la obra de César Franck para arpa, flauta y violonchelo, realizada por Yuri Guccione y Giovanna Di Lecce.

Transcripción: Yuri Guccione y Giovanna Di Lecce
Instrumentación: Arpa, flauta y violonchelo
Edición: Stella Mattutina Edizioni · Arpeggiando